Přestože zkušenosti přicházejí v průběhu let, existuje mnoho způsobů, jak zvládnout různé pedagogické moudrosti, a to i na samém počátku profesní dráhy. Podle samotných učitelů samotná zkušenost zdaleka nestačí k navázání nezbytného kontaktu se studenty. Každá nová generace je alespoň trochu, ale znatelně odlišná od předchozí. Učitel, i velmi zkušený, proto může mít ve vztazích se školáky určité potíže. Možná je to také posláním učitele - být „svým“ve světě dítěte.
Instrukce
Krok 1
Dnešní moderní třídní učitel se snaží nestát na místě, ale držet krok s dobou. Je psychologicky i metodicky zdatný, má potřebné znalosti metodiky a teorie pedagogické práce, rozumí pracovněprávní legislativě, umí se orientovat v důležitých regulačních dokumentech.
Krok 2
Kromě toho se třídního učitele zajímají také otázky týkající se mladých lidí a také studium nejnovějších moderních informačních technologií. Má představu o psychologických charakteristikách věku studentů, zejména jeho třídy. Uvědomil si, že jsou dětmi dnešní supertechnologické doby. Školáci stále více komunikují na internetu, mají lepší přístup k různým informacím, které mohou mít pozitivní i negativní reakce. Je skvělé, když studenti vidí učitele jako moderního člověka, zvyšuje to jeho autoritu a důvěru v něj.
Krok 3
Moderní třídní učitel pravidelně zvyšuje svoji kvalifikaci, pravidelně navštěvuje tematické přednášky, konference a semináře. Vždy je otevřený všemu novému, zaměřuje se na svůj profesionální a osobní seberozvoj. Je také dobré, když učitel zná infrastrukturu města, kde pracuje a žije, což umožňuje lepší organizaci mimoškolních aktivit.
Krok 4
Pro moderního učitele je velmi důležité, aby byl schopen správně komunikovat s rodiči studentů, musí s nimi mít neustálý kontakt. Dnes existuje mnoho způsobů komunikace: osobní stránka učitele nebo dokonce web, elektronický deník a pošta. Třídní učitel může také vytvořit stránku na populárních sociálních sítích, kde moderní děti a dospívající často tráví svůj volný čas.
Krok 5
Při navrhování vzdělávacího systému ve třídě by učitel v základní škole měl brát v úvahu zájmy, schopnosti a přání dětí. Je velmi užitečné uspořádat společné projekce různých relevantních filmů a poté o nich diskutovat se studenty. Během hodin ve třídě stojí za to vznášet témata, která jsou dnes pro děti důležitá.
Krok 6
Zvláštní pozornost by měla být věnována učiteli třídního domu pro motivované a obtížné studenty. Často jsou takové děti ponechány bez pozornosti učitelů. Úkolem učitele je uvolnit potenciál studentů. V rozhovoru s dětmi musí být upřímný a očekávat odpověď. Je nutné ukázat taktnost a jemnost, ocenit jedinečnost osobnosti každého dítěte. A samozřejmě musíte milovat děti. Bez této podmínky se nebudete moci stát dobrým učitelem v homeroomu.
