Psychologické a pedagogické charakteristiky žáka mateřské školy píše obvykle učitel. Tato potřeba nejčastěji vyvstává, pokud je dítě posláno k lékařské a pedagogické komisi. Někdy je taková charakteristika nutná, pokud dítě navštěvuje experimentální skupinu, kde se testuje nový program nebo technika. Úkol vypracovat takový dokument může obdržet také student pedagogické univerzity nebo vysoké školy - charakteristiky pro děti jsou připojeny ke zprávě o praxi.
Co je k tomu potřeba
Psychologické a pedagogické charakteristiky by měly poskytovat maximální informace o dítěti. Část údajů požadovaných pro charakterizaci je v poznámkovém bloku „Informace o rodičích“. Ujistěte se, že data nejsou zastaralá. Připravte diagnostické výsledky pro různé typy činností. Pozorujte své dítě při hrách a činnostech, sledujte, jak se chová v obtížných situacích (například při konfliktech a kdy potřebujete o něco požádat dospělé). Navštivte své dítě doma a podívejte se, v jakých podmínkách žije. Vezměte si kartu v ordinaci - potřebujete antropometrická data, informace o tom, jak často je dítě nemocné, zda má chronické nemoci.
Čepice
Napište název dokumentu - „Psychologické a pedagogické charakteristiky“. V jeho rámci uveďte, komu je vypracován, název a číslo instituce péče o dítě a příslušnost k resortu. Například tato část dokumentu může vypadat takto: „Psychologické a pedagogické charakteristiky Marie Ivanovové, žáky mateřské školy č. 1 petrohradského okresu v Petrohradu.“
Hlavní část
Trochu se odtáhněte, napište osobní údaje dítěte - příjmení, jméno, příjmení, datum narození, adresu bydliště, od jaké chvíle navštěvuje mateřskou školu a tuto skupinu. Povězte nám o podmínkách, ve kterých dítě žije, o složení rodiny, o tom, zda jeho rodiče nebo adoptivní rodiče. Popište postoj v rodině, jak se rodiče chovají k dítěti, zda se zajímají o jeho vývoj, zda je dodržován denní režim. Povězte nám o finanční situaci rodiny.
Posuďte fyzickou kondici svého žáka - kolik výška, váha a motorický vývoj odpovídají věku, která ruka je ta nejlepší. Povězte nám o tom, jak dobře formované kulturní a hygienické dovednosti jsou, zda je dítě schopné se o sebe postarat, poznačte věkovou přiměřenost.
Analyzujte data dítěte pro různé typy činností - kognitivní, hry, řeč atd. Informace o tom, co by měl předškolák v konkrétní věkové skupině umět, najdete ve „Vzdělávacím programu pro mateřské školy“. K tomu stačí porovnat diagnostická data v různých oblastech s požadavky „Programu“. Při psaní můžete postupovat ve stejném pořadí, v jakém jsou v tomto dokumentu uvedeny požadované znalosti, dovednosti a schopnosti.
Po každé části vyvodíte závěry o přiměřenosti věku. Úroveň znalostí, schopností a dovedností může být nejen standardní, ale také se může zvyšovat nebo snižovat, což je třeba poznamenat. Na závěr napište, jaké práce byly s dítětem ve skupině prováděny a jaké výsledky byly získány, a také postoj předškoláka k těmto činnostem. Napište, kdo vydal posudek. Datum a podpis.
