Kalendářně-tematické plánování práce vám umožňuje systematicky a plánovaně implementovat cíle a úkoly. Takové plánování aktivit bere v úvahu roční období a spojuje je s bloky informací, které nabízí všeobecný vzdělávací program předškolní vzdělávací instituce.
Instrukce
Krok 1
Chcete-li provést kalendářně-tematické plánování práce, musíte nejprve rozdělit navrhovaný materiál do bloků. V tomto případě je nutné vzít v úvahu zátěž dětí (počet tříd denně, za týden).
Krok 2
Při sestavování plánu je nejlepší svázat témata tříd s časem roku, kalendářními prázdninami, daty. Znalosti budou tedy dány dětem v systému, proto budou informace asimilovány úspěšněji. Tímto způsobem si navíc děti rychleji zapamatují pořadí měnících se ročních období, kalendářních dat. Například počínaje novým školním rokem v září možná budete chtít představit téma pádu v celé třídě. Ve vývoji řeči bude slovní zásoba dětí obohacena a aktivována. Na hodinách ručních prací si děti vypracují vizuální dovednosti a dovednosti, budou dělat řemesla z přírodních materiálů, aplikace, kresby. Na hodinách tělesné výchovy můžete také použít umělecké slovo spojené s tématem podzimu.
Krok 3
Je velmi důležité, aby všichni specialisté pracující se skupinou dětí (pedagogové, logoped, učitel výtvarné výchovy, instruktor tělesné výchovy atd.) Vypracovali plán interakce. To jim umožní zohlednit informace poskytované dětem na každém ze zasedání.
Krok 4
Na konci školního roku by měla být provedena analýza implementace plánu. Pro přehlednost lze všechny výsledky prezentovat ve formě diagramů, grafů. Analýza pomůže zjistit nedostatky v práci a také je zohlednit při vypracování plánu pro příští akademický rok.
