Učitelé škol si často stěžují, že jsou nabití nejen samotnou pedagogickou prací, ale také přípravou mnoha plánů, metodických doporučení, příruček, zpráv o provedených činnostech. Ta druhá se obvykle jeví jako nejtěžší úkol pro učitele, protože předpokládá přítomnost dovedností a schopností, které jdou daleko za hranice znalostí konkrétního předmětu.
Instrukce
Krok 1
Nejprve si představme, o jakou zprávu jde. Zpráva je dokument obsahující údaje o provedené práci: popisuje problémy, jimž pedagogický sbor čelí, postup jejich řešení a samozřejmě výsledky provedené práce.
Krok 2
Existují dva typy zpráv: první je střední, druhý je konečný. Pokud jde o průběžné zprávy, obsahují výsledky jednotlivých fází prací uvedených v plánu. Průběžná zpráva by měla obsahovat především obecné informace o škole (vzdělávací instituci), název okresu (kraje), název vzdělávací instituce, telefon, adresa, e-mail - všechny potřebné kontaktní údaje, stejně jako informace o vědeckém a administrativním vedení …
Krok 3
Okamžitý obsah zprávy odhaluje téma práce, její cíle, naznačuje konkrétní název scény, konkrétně odhaluje, zda je ten či onen nastolený problém ve fázi návrhu, provedení nebo zobecnění.
Krok 4
Autoři zprávy by také měli nastínit hlavní úkoly všech fází a stručně popsat výsledky provedené práce. Nezapomeňte, že zpráva by měla obsahovat normativní právní, vzdělávací a programové a (nebo) vědecké a metodické dokumenty, metodické příručky, články a recenze.
Krok 5
Druhým podtypem zprávy je závěrečná (závěrečná) zpráva, která završuje celý cyklus experimentální práce. Struktura závěrečné zprávy nemusí být tak jasná jako struktura průběžné zprávy, a to je zcela logické, protože by mělo přímo vyplývat z provedené práce, proto na ní přímo závisí, a nikoli na abstraktních existujících normách. Pokud byl vzdělávací experiment ve vzdělávací instituci jasně naplánován a byla provedena skutečná práce na jeho realizaci, pak by psaní zprávy nemělo být obtížné. Jedná se o aktivitu, která zahrnuje prvek kreativity a přináší radost z realizace vysokých výsledků práce.
Krok 6
Problém uvedený ve zprávě by měl být plně zveřejněn, ale zároveň by informace o způsobech jeho řešení neměly být nadbytečné. Nemá smysl pokoušet se zvětšit velikost zprávy pomocí synonym, homogenních členů věty, opakování stejných informací. Základem psaní zprávy je zásada přiměřené dostatečnosti, kterou nedefinuje nic jiného než výzkumný problém.
Krok 7
Existuje určitý aritmetický průměr pro objem práce: 8–10 stránek pro průběžné zprávy (standardní písmo 14 s mezerami jeden a půl), u konečných zpráv může objem dosáhnout 100 stránek.
Krok 8
Hlavní části zprávy obsahují titulní stránku, seznam účinkujících, abstrakt, shrnutí, základní pojmy a definice, nezbytná označení a seznam zkratek. Dále, stejně jako v každém literárním díle, sleduje třídílnou strukturu: úvod, hlavní část, závěr.
Krok 9
Na konci zprávy by měl být seznam odkazů a pokud možno přílohy. Moderní sestavy kromě uvedených položek často obsahují prezentaci.
